为扎实推进工程教育专业认证工作，3月18日下午，计算机学院在315会议室召开了工程教育专业认证专家辅导推进会。会议由学院院长李松阳主持，聘请了工程认证专家张靖进行工程认证工作专项辅导。各专业负责人、课程组骨干及教学管理相关人员共同参会，围绕认证标准落地、教学过程优化、材料规范梳理等核心任务展开，为下一阶段认证工作明确方向、压实责任。

会上，张靖依据中国工程教育专业认证协会（CEEAA）《工程教育认证标准（2024版）》及《工程教育认证工作规范》的最新要求进行了政策解读，强调要以连续三届学生为基准，构建“培养目标—毕业要求—课程体系—课程目标”的闭环支撑体系。每门课程需精准对接2至4项毕业要求，避免过度关联。毕业要求需拆解为可衡量的小指标，与各课程目标要形成清晰的支撑矩阵，确保人才培养逻辑连贯、可追溯。

会议重点梳理了上年度认证改进工作的成效与不足，要求各专业对照上年度改进措施，梳理实施数据并进行成效检验。在认证材料筹备方面，专家对申请书、自评报告、达成报告的撰写及持续改进方面提出了明确的要求。同时，以数据结构课程为样板，从课程目标对毕业要求指标点的支撑关系，到教学过程考核内容，达成度计算过程，达成情况评价分析报告改进措施等，逐一进行审查，并形成统一模板。

此次推进会进一步统一了思想、凝聚了共识，为学院的工程教育专业认证工作指明了实施路径。下一步，各专业将细化任务清单，按照申请提交倒排工期，责任到人，进一步压实责任，切实推进专业教育工程认证工作，确保2026年度顺利受理。

（图/文：李运娣 编辑：于海鹏 审核：李松阳）